• Physiotherapeutin
• Dipl.-Reittherapeutin (SGTR)
• Fortbildungen in den Bereichen
Bobath Kinder Therapeutin,
Dreidimensionale Fußtherapie
nach Barbara Zukunft Huber
Weiterbildung in TA
(Transaktionsanalyse)
seit 1999
Kinderphysiotherapie in
eigener Praxis
1985-1988
Drei Jahre Auslandsaufenthalt
in Indien: Aufbau eines
Rehabilitationsprojektes
1975-1985
Physiotherapeutische Tätigkeit
in einer Schule für Körper- und
Geistigbehinderte
Aufbau eines integrativen Kin-
dergartens im Rems-Murr-Kreis
• Jahrgang 1971
• verheiratet, 2 Kinder
• Physiotherapeutin
• Bobath- Kinder Therapeutin
• Fortbildungen in den Bereichen
Psychomotorik,
Cranio-Sacrale Therapie
Integrative Eltern-Säuglings/
Kleinkindberatung
Dreidimensionale Fußtherapie
nach Barbara Zukunft Huber
Castillo Morales Konzept
General Movements Analyse
seit 2006
Kinderphysiotherapie in
Praxisgemeinschaft mit
Cordia Schibura-Dobler in
der MedGersmühle
seit 2000
In der Gersmühle als
Physiotherapeutin tätig
1997-1999
Physiotherapeutische Tätigkeit
in einer Schule und einem
Kindergarten für Kinder mit
körperlicher und geistiger
Behinderung
Bobath
Die Therapie nach dem Bobath-Konzept hat sich vor allem bewährt bei der Behandlung von
Kindern und Jugendlichen mit sensomotorischen Entwicklungsverzögerungen und
Entwicklungsauffälligkeiten. Sensomotorik bedeutet Bewegung, Haltung und Wahrnehmung.
Auf dieser Grundlage werden mit den Patienten situationsgerechte Bewegungs- und
Handlungsangebote entsprechend dem jeweiligen Entwicklungsalter erarbeitet. Durch eine
intensive Anleitung der Eltern werden Therapieziele in spielerischer Form in den Alltag übertragen.
Ziele der Therapie nach Bobath:
• (Wieder-)Erlangen der Bewegungsfähigkeit
• Minderung von abnormen Haltungs- und Bewegungsmustern
• Entwicklung von funktionellen Fähigkeiten entsprechend des Entwicklungsalters
• Vorbeugung von Kontrakturen und Wirbelsäulen-Fehlhaltungen
• Schmerzminderung
• Selbständigkeit und Sicherheit in alltäglichen Situationen
• Entwicklung von Handlungskompetenz
Psychomotorik
Psychomotorik ist ein ganzheitliches Konzept zur Entwicklungsförderung.
Psychomotorik betont den engen Zusammenhang von Wahrnehmen, Erleben und Handeln.
Durch die psychomotorische Förderung in Kleingruppen werden die Kinder angeregt,
Bewegungssituationen selbst mitzugestalten und selbstbestimmt zu handeln.
Wegen mangelnder Kopfhaltung und Körperspannung wird dieses
fünf Monate alte Kind behandelt. Auch die Mutter des Säuglings
wird in die Therapie mit einbezogen. Handgriffe für das richtige
Halten und Tragen werden vermittelt. Gezeigt wird aber auch,
mit welchen Spielen und Anreizen das Kind zuhause gefördert werden kann.
Behandlungen nach dem Bobath-Konzept binden Eltern mit ein. Bereits Frühchen können durch
diese Therapieform ganzheitlich gefördert werden.
Drei Mädchen erhalten die Anweisung, einen großen Ball sanft
in ein Tuch zu wickeln. Damit der Ball „schlafen kann“ sollen sie
dabei immer ruhiger und in ihren Bewegungen langsamer werden.
Die Kinder lernen in der Kleingruppe gemeinsam und
bewusst zu handeln. Diese Erfahrungen und Erfolge steigern nachweislich das Selbstwertgefühl,
die eigene Motivation und Konzentration. Die Eigenwahrnehmung wird spielerisch geschult.
Die Psychomotorik bietet Fördermöglichkeiten für Kinder mit
• allgemeinem Bewegungsungeschick
• schreibmotorischen und visuellen Wahrnehmungsstörungen
• Sprachentwicklungsverzögerungen
• Hyperaktivität
• Konzentrationsschwäche
• emotionalen und sozialen Problemen (Ängstlichkeit, mangelndes Selbstwertgefühl und
Durchsetzungsvermögen)
